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课堂教学的艺术
2016-05-26 10:33:26 来源:河北德育网 浏览:1457

课堂教学的艺术

磁山镇东孔壁小学  祁保平

    教学是一门艺术,如何搞好课堂教学是一个探索的问题。下面就我本人二十多年从事教学的体会,谈一下自己的看法:

一、导语有新意

一段精彩的导语是一堂成功课的开始,也是学生情感的诱发点。

二、课堂提问难易适中

课堂提问不可太难,也不可太易。太难学生回答不出来,太易学生不思考就回答出来了,失去了提问的意义。

三、突出重点突破难点

老师一定要明白本节课的重难点,吃透教材,避免老师很累,学生不会。

四、课堂教学精讲精练

精讲精练既体现了教师的主导作用,又体现了教师的主体作用。精讲是指老师讲的时间很少,把时间还给学生,让学生自己去发现,去创造。精练是指练习要少而精。

五、作业布置有针对性

这种做法顾及到每一个学生,减轻了学生的课业负担,教师一定要精心设计。

六、板书设计要有艺术

板书要突出重点,把握难点,体现本节课的要点。

七、较强的应变能力

课堂中出现的偶发事件,老师要善于应变,把握尺度,不可过多的占用时间。

八、面向全体

教师要面向全体,兼顾到每一位学生,使每一位学生都有收获。

九、形象生动的教学语言

语言要精练,准确无误,生动形象富有感情,教得活泼,学得愉快。

十、教态自然大方

    教态自然,落落大方,仪表端庄,亲切和蔼,师生关系融洽。

 

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