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为师之道,贵在修身
2017-09-13 16:11:12 来源:河北德育网 浏览:271

作为一名光荣的人民教师,不仅要有渊博的知识,而且要能够时时自省,处处修身,成为学生学习和效仿的楷模。

文学家韩愈曾经说过:“师者,所以传道授业解惑也。”这充分的概括了作为教师的职业职能。根据他的观点,结合今天社会发展的实际,今天的人民教师,应当传爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐之道,做人处世之道。授知识之业,技能之业,学会学习之业,生存和发展之业。应当解思想上的困惑,精神上的困惑,创新中的困惑。教师要想使自己的职业职能发挥很好的作用,就必须修身养性,尊道崇德,他才能处处为人师表。这样,他的言行才具有感召力,感染力,教育力,影响力。否则,其教育教学工作就不能达到预期的目的,而且学生还会从他的不良言行中受到污染,效仿到污言秽语,贻害众生。

古之圣人追求的目标是:“富则兼济天下,穷则独善其身”。这应该是一个教师的起码的人生追求。有条件,有能力,要为天下苍生造福谋利;如果没有这种可能,则自身追求尽善尽美。所以,今天的教师要把造福于人和追求自我完善作为人生不懈的追求,并予以实践,这样的教师一定会自觉修身。

修身要达到的基本标准,一是有博爱之心,二是有坦荡之怀。所谓博爱,就是广博之爱。是对社会的爱,对人民的爱,对事业的爱,对岗位的爱,对工作对象的爱,对家庭的爱,对环境的爱,对生活的爱,对天地万物的爱。一个充满爱心的人,才会施人以爱,诲人不倦,学而不厌。才会以满腔热血,全身心地投入到自己的工作之中。播撒希望的种子,开美好的心灵窗户,洒明媚的阳光。以自己渊博的学识,教人求真,教人向善,绘人生蓝图,创不世之功绩。也只有胸怀坦荡之人,才会海纳百川,胸怀宽广,容人容事,以豁达之怀处世。才会安于清贫,乐于教书育人,热爱这种薄利而崇高的事业。常常会笔下生辉,总结教育教学之心得,并且能够以其深刻的教学反思,指导自己的工作实践,让自己更加成熟,更臻完美。才会淡泊明志,自强不息;才会教学相长,厚德载物。

只有善于修身养性的教师,他才会勤奋地工作,广育桃李,像甘霖一样,滋润着大地万物,且润物细无声。才会像辛勤的园丁一样,细心地呵护着每一棵嫩草,每一朵鲜花。才会像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。

正所谓道为业之本,业为惑之源。无道则业不正,无业则惑不生,故道正则业兴。因此,作为人民教师,他成功的秘诀就在于能够修身养性。修身则道厚,道厚则业精,方可传道授业解惑。他才能够自己明是非,别善恶,辨真伪,知荣辱,断曲直,晓美丑。“道之所存,师之所存焉!”

“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”师厚德则人崇,人学丰则师表。

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