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思想道德建设深入,道德风尚良好
2018-03-20 16:52:14 来源:河北德育网 浏览:206

积极推进社会主义核心价值观教育,进教材、进课堂、进活动、进师生头脑。构建了“立足传统文化”“传承红色基因”“传播现代文明”三个板块的德育体系。让学生在系统的道德实践活动中,提升道德品质和文明素养。

“传统文化教育”包括:“经典诵读”“中华十德故事”“戏曲进校园”“传统节日”四类课程和活动。通过系列传统文化教育,让学生深扎中国根。“红色基因教育”包括:“徒步到烈士陵园祭扫烈士墓”“西柏坡故事进校园”两类课程和活动。通过革命传统教育,让学生了解传承红色基因,筑牢中国魂。“现代文明教育”包括:“规范养成”“身边好人”“‘中国梦 学子行’教育实践活动”“学雷锋志愿服务”“我当一天家”五类课程和活动。通过一系列的思想熏陶和行为塑造,培养学生成为现代社会的文明公民。

很多活动在坚守传承中成为了特色、品牌、文化。重在提升文明素养的规范教育:从细节入手,制定了很多制度规范。如:不穿名牌服装;上下学不允许小车接送,如遇特殊情况必须接送,要在学校百米以外的地方停车;上下学不允许横穿马路,要走学校两侧有红绿灯的交通路口等。我校地处交通主干道,每天几千名学生上下学,却从未出现过因学生上下学堵塞交通的现象。重在提升心理品质的励志教育:实行导师制管理且实现家访全覆盖。实行励志教育,活动形式有齐读励志信、填写成长记录册、励志班会、励志活动。为了开拓学生胸襟,每年开展近40节“瞭望课”。重在提升道德品质的德育活动:“手拉手”活动坚持33年;“盲人楼”志愿服务小分队坚持29年;“回收废旧电池”小分队坚持16年;“民心河护河”和“清理街头小广告”小分队坚持15年;“幸福小站”坚持7年。

 重视文明榜样的评选宣传。每年评选文明教研组4个、文明教师和服务岗70多人。教育处对班级和学生量化考核,进行文明班级、文明个人、美德少年、五好学生等评比。王佩、张萌、白鑫豪等省、市美德少年层出不穷。

 
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