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为师之道的学习心得
2018-11-28 15:57:24 来源:河北德育网 浏览:113

古之圣人追求的目标是:“富则兼济天下,穷则独善其身”。这应该是一个教师的起码的人生追求。有条件,有能力,要为天下苍生造福谋利;如果没有这种可能,则自身追求尽善尽美。所以,今天的教师要把造福于人和追求自我完善作为人生不懈的追求,并予以实践,这样的教师一定会自觉修身。站上讲台第五载,像芸芸众生里一根普通的芦苇,一天天,我只是做该做的事,我只是想把我该做的事情做好。或许做不了修身齐家治天下,但我愿做一根有思想的芦苇,努力向习近平总书记的“四有教师”靠拢。

做好老师,要有道德情操。

孙犁的《荷花淀》里,描写到了那清新疏朗、散发着润湿水气的白洋淀风光,像一幅淡淡的水墨画,弥漫着浓郁的诗意;那位坐在苇席上编织的女人勤劳坚毅,拥有中国传统女性的美;而那洁白的芦苇,既是编制生活必需品的材料,又是战士们作战最好的掩蔽物。

芦苇拥有顽强又坚毅的生命力。做老师,辛苦,但义不容辞。做语文老师,需要在繁重的工作中多一些诗意和灵动。多一些创造性的作业设计,让语文能诗意地扎根于学生的生活。“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”师厚德则人崇,人学丰则师表。

在浮躁的世风下,我也曾迷茫过,但每当看到毕业班的学生来探望,每次收到曾经的学生发来得短信时,更深知自己肩上责任的重大,教师,是一个人影响一群人的事业。

做好老师,要有理想信念。

好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。在我的语文教学中,我觉得要做真教育,就要从做真语文开始。学生从文本中领会到高尚的思想,如沐春风;写出流畅的真情实感的文章,如得秋实。对于学习语文来说,我们也时时能学,处处能学,我们生活的所有场所都是可汲取的课程资源。春天来了,我们可以去踏青,秋天到了,我们可以去郊游,随风飘扬的柳絮,枝头高挂的柿子,傲雪风中的松柏等等的一切都是孩子观察学习的内容。

我依然在努力尝试,让孩子的语文学习从文本着手,超越文本本身。让孩子保持对世界的好奇心,激发他们对未知的渴求,让孩子真爱语文,真爱学习,真爱生活。

“蒹葭苍苍,白露为霜。”就像几千年前的诗经歌谣,好老师应当怀有自己的理想信念,去坚守语文育人的阵地。

做好老师,要有扎实学识。

作为非中文系出身的语文教师,在职初的道路上必须要花更多时间来武装自己。所以,从教以来,我努力把握每一次学习、进修的机会,听课、听讲座、阅读书籍。在大语文教育的引领下,语文老师拥有海量的知识储备,随时调动记忆书库。像特级教师黄玉峰所言,语文课堂要“知人论世”,要为学生准备一杯“长流水”源源不断地补给他们,启发他们。

这还感谢我曾经的语文老师,他们给了我扎实的语文基础,培养了我对语文的浓厚兴趣。让我坚持做到课前既要自己学习研读每一篇课文,又要认真思考备课方案,尤其今年上半年是我第一年教初三,还要和孩子一起面对中考。

成功教师的经验告诉我们:只有知识功底深厚、教育观念新、教法灵活的教师,在课堂上才能导演出有声有色、生动活泼的“戏剧”,学生的自主学习、合作学习、探究学习才可以深入的展开。脆弱的芦苇啊,恰能编制起最坚实的器具。

心怀仁爱

《诗经》中有一篇《行苇》“敦彼行苇,牛羊勿践履。方苞方体,维叶泥泥。戚戚兄弟,莫远具尔。或肆之筵,或授之几。”说的是“芦苇丛生长一块,别让牛羊把它踩。芦苇初茂长成形,叶儿润泽有光彩。同胞兄弟最亲密,不要疏远要友爱。”芦苇自古多用仁爱的典实。

我也感谢曾经的班主任,他们对我的关心关爱和思想引导让我的学生也得到受用。很多时候,我也会抱怨班里的孩子基础多么弱,要跟上教学进度是多么困难,但是这已成事实,没法改变,我知道他们也并不想如此,他们也痛苦于自己不能够的地方,他们需要老师或正色严厉地批评,或温柔耐心地教导。从教越久,遇到的后进生越多,曾经的脾气性格似乎被学生磨耗得越来越柔和。当然,你也会因此得到毕业之后的学生因你的仁慈而心怀感恩。正如于漪老师所言,做一位教师要心怀仁爱,要“目中有人”,切实关怀每个孩子,开发每个学生的潜能,为每个学生的成长提供机会。心怀仁爱,让我耐心地教,也让我继续为学生而学。

“敬教劝学,建国之本,兴学育才,为政之先务”道出了学校教育与国家命运息息相关的道理。国与国的竞争是科技、经济的竞争,面对这个楼群越来越密,汽车越来越多,人性越来越浮躁的社会,好老师要守住自己的精神家园,守住国家的根基。

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