我立志要当一名教师，也如愿以偿地进入到一所公立学校工作。在经过为期一周的听课之后，终于迎来了我的第一次讲课，我激动又紧张。在这期间，我主要任教四年级和六年级的英语课。虽然小学英语是很简单的，以我大学四年所学的英语专业知识是没有问题的。但是，真的管理课堂，让每位学生都有收获是很有难度的。

在工作期间，我对教师工作充满了热情，每天早上去的很早，把所要讲的内容反复琢磨，争取让每个学生都能听懂，会应用。我的踏实，勤劳给各位老师，领导留下了深刻的印象，也对我越来越信任，这次的模拟考试校长让我去监考，去镇里判卷子，见到了许多有经验的老教师和校长们，我也收获了很多。这是对我最大的肯定。

通过这段时间的实习，我受益匪浅。根据我的实际情况，我认为以下两点很重要。

首先是清楚地认识到角色的转变。我由学生变成了老师。作为一名老师，首要任务是管理好课堂。一节有质量的课，好的课堂纪律是必不可少的。开始时，我没能转变好自己的角色，在同学们说笑时，我偶尔也会跟着笑。但是我看着另一位老师严肃的批评他们时，我才发现，如果我站到讲台上，这将也是我面临的场景。作为一名老师控制不住全场，教得再好，也不会出成绩的。

其次是培养学生自己做题的能力。俗话说，授人以鱼不如授人以渔，教给学生题的正确答案，不如教给学生做题的正确方法。在我代课期间，我发现小学生们的自己做题的思维能力太低。比如说，同一种时态的题，确定好了时态，但是谓语动词却不随着人称变化，这样就丢失很多分数。发现这个问题后，我及时反思，总结出了做题的步骤①找出关键词，确定时态②查看主语人称，看动词是否需要变化。并且我会经常鼓励学生，学习不分早晚，一天进步一小点，一月进步一大点，一年上个新台阶。学生的学习态度有了明显的提高。

而在今后的工作当中，我也将继续在教师这个行业中不断努力，发扬河外精神：专注、坚持、征服。