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凝心聚力促“双减” 群策群力提质量
2022-03-24 16:02:23 来源:河北德育网 浏览:379
     凝心聚力促“双减”  群策群力提质量
                           南铜冶小学        谷亚楠
    日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),“双减”政策受到社会广泛关注。“双减”对教师提出了更高要求,随着作业量减少,家长和学生对校内教学质量提出了更高要求。如何在不增加作业量、不增加时间的情况下,给学生们更有效率的校内学习?这一思考也指向了“双减”落地对教师的真正挑战。
  对照《意见》要求,南铜冶小学加强作业研究、做好课后服务,这是“双减”对教师的具体要求,也是教师实现教学提质增效的努力方向。从作业研究来看,教师要基于证据与科学的作业布置,像备课一样“备”作业。
“双减”挑战教师专业能力,为了提高教师的专业素质,南铜冶小学组织粉笔字比赛互动,教师们积极练习粉笔字。
 
  
    为了提高老们的课堂质量,南铜冶组织学校老师进行校级评优课比赛,老师们积极备课,积极评课。董彦坤老师授课的《草船借箭》
    
    课后,语文教研组在领导们带领下就董老师的课进行了积极的研讨,就存在的困惑提出了非常有效的建议。教研中,着重对作业设计进行了研讨。首先是控制作业的总量,如每日每科作业不超过规定时间;其次是作业内容上不再布置一些机械的重复的作业,而是布置一些典型意义的练习题。最后是要按照一定的认知层级分类,根据学生的具体情况分层布置作业。
 
 
 
感谢刘老师2017投稿
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